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    郎溪中学直升班年级部开展图书角暨环境卫生评比活动
    信息来源:郎溪中学  ‖  发稿作者:校办室   ‖  发布时间:2018年11月6日  ‖  查看58次  ‖   字体:[] [] []

    为进一步增强环境的育人功能,营造窗明几净的学习环境,加强班级图书角的建设,营造书香班级的氛围,11月5日下午第四节课,直升班年级部开展图书角暨环境卫生评比。年级部邀请校党委副书记宋明玉、校党委宣传委员戴松、第五党支部书记、校党政办室主任陈平等担任评委,评委们在第四党支部书记、直升班年级部主任陈强的指引下入班进行检查。

    年级部在10月21日的主任例会上布置了此项评比工作,各班级对照评审细则做了充足的准备:班级的环境布置各具特色,桌椅整齐,环境优雅,校服统一,书香气息浓郁;高一(1)班全体同学用热烈的掌声欢迎评委的到来,彰显活力;高二理(3)班有专人介绍,热情指引,评委们仿佛在欣赏一个微型景区。评委们还仔细查看了教室的地面、墙面、窗台、天花、阳台、垃圾桶等地方。

    图书角的精心布置和独具匠心的管理,能反映出一个班级的文化特色;班级书架一尘不染,图书整齐,并有专人管理;在恰当的位置点缀几颗小小的绿植,增色不少;有的班级借阅率很高,并有完整的借阅记录;高一(4)班图书类型丰富,并且每本书还标注了捐赠者的姓名。班级图书角成为我校一大特色。

    评比恰好在班会课时间,许多班级正在召开班会。高三理(2)班和高三理(4)班班主任正在组织学生观看在上海进口博览会上发表的题为《共建创新包容的开放型世界经济》的主旨演讲,引导学生具有胸怀祖国、放眼世界的视野。

    本次评比中,有不少的地方让人眼前一亮,体现出班级管理的精益求精和班级精气神的饱满。但也有个别班级管理不够精细,物品摆放有些随意,精气神不够饱满。高中学习压力较大,学习较为繁忙,但如果班级因此为理由而放弃其它,那么,个人的全面发展又该如何保证?评委们及时反馈并指出班级存在的问题,年级部要求各班级进行精细化管理,拥有更好的育人环境,让直升班年级部成为郎溪中学一道亮丽的风景线。

    让教室的每面墙壁都会说话,让每个角落都会育人。优雅的班级环境有着春风化雨,润物细无声的作用。教室的环境布置是一种静态的班级文化,体现出班主任和全体学生的动态思考和设计的过程。班级文化会使学生触景生情,因美生爱,提高班级的凝聚力,从而形成健康向上的班级风气,进一步提升班级的精气神。


    班级环境1


    班级环境2


    班级环境3


    掌声欢迎评委


    班级后墙1


    班级后墙2


    评委检查中


    评委在认真查看1


    评委在认真查看2


    评委在认真查看3


    图书借阅记录

                  
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