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    听 风 听 雨
    信息来源:郎溪中学  ‖  发稿作者:学生活动   ‖  审核人员:高加友  ‖  审批人员:高加友  ‖  发布时间:2015年11月9日  ‖  查看2083次  ‖   字体:[] [] []

    学校:安徽省郎溪中学
    班级:高一(1)班
    作者:杨祖琪
    指导教师:陈文静

                                                                                            听 风 听 雨
            狂风骤雨,拍打着嫩绿的芭蕉。适才绽放的百合,被豆珠般大小的雨珠袭击着娇嫩的身躯,左摆右摇。狂野的风肆无忌惮地刮着,吹散一地的落花,舞动一池春水。我独倚门栏,遥望无尽乌云后的阳光,听风听雨。
            我爱听大自然的声音。春天听不尽溪水的潺潺,鸟鸣的清脆;冬天听不尽梅花的傲骨,白雪的压枝。落叶稀疏扫的萧瑟令我泪流,白云万里飘的悠然让我沉醉。而我最爱听风雨的声音,听它润物细无声的奉献。
            我享受着风儿吹拂脸颊,雨丝濡湿心田。我爱柔风细雨中扶柳的“万条垂下绿丝绦”;更情殇凄风冷雨扫尘的“无边落木萧萧下”。落花随风雨而飘逝的恬静使我淡然,彩旗迎风雨而挥舞的坚毅使我肃立。但,我最喜爱的是狂风暴雨,那种催人练达的磨砺。
            风雨伴着我一路走来,看遍了人间冷暖,尝遍了苦辣酸甜。我也曾经渴望,有一个温暖的港湾可以停泊我这叶孤舟。
            可是当我嗅到盛夏的茉莉沁人心脾的香,看到玲珑小巧的花骨朵儿竟因一夜风雨而零落不堪,又不禁想起“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的翠竹。原来景物再美,若失去了内在的本质,也只可用作观赏。赏罢,也就失去了其存在的价值。
            从自然走进现实,我仍然离不开风雨。学习的重担压得我喘不过气,但我却不想因此把头低下。于是我将风雨作舟,划过一片片汹涌的海洋,驶向彼岸。随着时间的流逝,慢慢就体味到了那种深入骨髓的信念对自己的动力究竟有多大。走在泥泞的小路,有风雨做脚下的滑板,驶向胜利的彼岸;爬上荆棘密布的山坡,有风雨作斧助我劈出前进之路。
            目及之处,一片狼藉。叶子落了一地,如柳絮纷飞,又因为沾着雨水难以轻舞。花儿都像截肢了一般,缺了花瓣,弯了腰枝,却另有一种残缺美。满世界的凄凉,满目的沧桑。伸出手接了一滴雨,调皮、圆润、微凉,万种情思便戛然而生。风已经小了很多,没了激烈,多了温柔,甜蜜蜜的滋味涌上心头。
            抬头仰望,乌云依然盘旋在天空没有散去。但我却明明看到了在天空的一隅,已经亮出一片云霞,那几缕霞光足以照亮整个世界。而此时我的心依旧在听风听雨中茁壮坚强。


    评  语:

            自然界是我们最丰富的老师。作者从听自然界的风雨声中,感受生命万物的力量和美好,激励自己无惧人生的风雨,在风雨中磨砺,在风雨中强大。文章语言生动优美,情感细腻丰富,感悟深刻独到,尤其是自然的风雨与内心的洗礼写得相互交融,相得益彰。(该文获市中学生作文竞赛二等奖)





                  
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