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    2014年郎溪中学教师暑期阅读推荐书目
    信息来源:郎溪中学  ‖  发稿作者:书香校园   ‖  审核人员:高加友  ‖  审批人员:高加友  ‖  发布时间:2014年7月16日  ‖  查看2855次  ‖   字体:[] [] []

    教育理论类
      《中国教育最需要的新理念》,管向群主编,南京大学出版社
      《当代教育思想精要》,肖川主编,开明出版社
      《人是如何学习的(扩展版)》,[美]约翰•D.布兰思福特等著,程可拉等译,华东师范大学出版社
      《培养学生的创造力》,[美]罗纳德•巴格托著,陈菲等译,华东师范大学出版社
      《在学校中培养品德:品德教育实践导引》,[美]卡伦•博林等著,王婷译,教育科学出版社
      《家庭、学校与社区》,[美]钱德勒•巴伯、尼塔•H•巴伯、帕特丽夏•史高利,江苏教育出版社
      《技术时代重新思考教育:数字革命与美国的学校教育》,[美]阿兰•柯林斯、理查德•哈尔弗森著,陈家刚、程佳铭译,华东师范大学出版社
      《办好学校的策略》,肖川著,南京师范大学出版社
      《教育十大基本问题》,金忠明著,上海教育出版社
      《教师发展学校研究》,王长纯著,北京师范大学出版社
      《世界课程与教学新理论文库:教学机智——教育智慧的意蕴》,[加拿大]马克斯•范梅南,教育科学出版社
      《大师背影书系:蔡元培教育名篇》,蔡元培著,教育科学出版社2007年11月出版
      《陶行知教育名篇选》,董宝良主编,人民教育出版社
      《为了孩子健康快乐成长:中国基础教育大家谈》,国务院参事室编,人民教育出版社
      《谁赢得高中,谁赢得人才——全球视野下高中课程和高考变革的对策建议》,崔允漷、冯生尧著,华东师范大学出版社

    教师专业成长类
      “名师成长之路”丛书,张化万著,浙江教育出版社
      “故事中的新课程改革”丛书,郑金洲主编,福建教育出版社
      《优秀教师的九堂必修课》,高万祥著,华东师大出版社
      《中国特级教师文库•教师专业发展之道》,陈萍著,人民教育出版社
      《学科现代教育理论书系》,韦志成、郑毓信等编著,广西教育出版社
      《做研究型教师》,鲍传友著,教育科学出版社
      《提升教师的教育境界:教学的道德尺度》,[美]约翰•I.古德莱德等主编,汪菊译,教育科学出版社
      《教师的境界与教育》,陶志琼著,北京师范大学出版社
      《教师实践智慧及其养成》,邓友超著,教育科学出版社
      《美国名师是怎样炼成的》,高曼著,福建教育出版社
      《来自美国最优秀教师的建议》,汪明帅编著,中国青年出版社
      《如何成为高效能教师》,[美]黄绍裘等著,中国青年出版社
      《好老师可以这样做》,杨聪著,福建教育出版社
      《影响力教师的12个关键词》,张文质、鲁亢著,北京师范大学出版社
      《读书成就名师——12位杰出教师的故事》,张贵勇著,教育科学出版社
      《教师阅读地图》,新教育实验教师专业阅读项目用书,魏智渊著,文化艺术出版社
      《第56号教室的玄机——解读雷夫老师的教育艺术》,王晓春著,教育科学出版社
      《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》,陈勇主编,教育科学出版社
      《教育的挑战》,熊丙奇著,华东师范大学出版社
      《教师的挑战》,佐藤学著,钟启泉等译,华东师范大学出版社
      《有效对话教学——理论、策略及案例》,李森著,福建教育出版社
      《中小学教师专业成长必备技能集粹》,陈忠良著,浙江教育出版社
      《课堂改进的30个行动》,张肇丰、李丽桦主编,华东师范大学出版社
      《课堂教学的50个细节——一个专业研究者的听课杂记》,郑金洲著,福建教育出版社
      《课堂观察:走向专业的听评课》,崔允漷、沈毅、吴庆林著,华东师范大学出版社
      《以学习为中心的课堂观察》,夏雪梅著,教育科学出版社
      《一位教育学教授的听课评课与教学断想》,余文森著,福建教育出版社
      《王栋生作文教学笔记》,王栋生著,江苏教育出版社
      《吴正宪课堂教学策略》,吴正宪、周卫红、陈凤伟编著,华东师范大学出版社
      《情境数学典型案例设计与评析》,李吉林、王林主编,教育科学出版社
      《启迪育思:乐享思维之趣的小学数学课堂》,苗禾鸣著,北京师范大学出版社2
      《初中数学思想探析》,杨一丽主编,浙江教育出版社
      《引领善思:追寻思维之魅的高中数学课堂》,郑庆全著,北京师范大学出版社
      《陈永明评议数学课》,陈永明著,上海科技教育出版社
      《情景构建:精讲多练的初中英语课堂》,崔晓虹著,北京师范大学出版社
      《文化提升:基能并重的高中英语课堂》,杨世生著,北京师范大学出版社
      《怎样成为一名优秀的英语教师》,焦晓骏著,华东师范大学出版社
      《体育课堂教学有效策略》,朱水敏主编,浙江教育出版社
      《中小学音乐欣赏教学新策略》,黄伟平主编,浙江教育出版社
      《中小学学生评价技巧集粹》,刘光霞著,浙江教育出版社
      《美国学生课外作业集锦》,胡庆芳等编著,教育科学出版社
      《可爱的作业》,刘春生编著,世界图书出版公司
      《帮助孩子爱上阅读》,阿甲著,少年儿童出版社
      《大量阅读的重要性》,李家同著,中国人民大学出版社
      《教学反思与教师专业发展》,赵明仁著,北京师范大学出版社
      《教育博客:教师专业成长的航程》,余文森主编,福建教育出版社
      《有效助学的六个怎么做:别让书包迷茫又无助》,郑良国著,北京师范大学出版社
      《好学生是怎么培养出来的》,张凤兰著,中国人民大学出版社
      《芬兰教育全球第一的秘密》,陈之华著,中国青年出版社
      《美国最好的中学是怎样的:让孩子成为学习高手的乐园》,[美] 爱德华•休姆斯著,中国青年出版社
      《第56号教室的奇迹:让孩子成为爱学习的天使》,[美]雷夫•艾斯奎斯著,卞娜娜译,中国城市出版社
      《教育案例写作与研究》,陈大伟著,教育科学出版社
      《教育寻根丛书:过去的教师》,商友敬主编,教育科学出版社
      《如果我当教师》,叶圣陶著,杨斌选编,教育科学出版社
      《今日课堂缺什么》,陈芳、程小文主编,南京大学出版社
      《教育的温度》,林格著,清华大学出版社
      《给教育燃灯》,傅国涌主编,许骥编,清华大学出版社
      《寻找有意义的教育》,蔡朝阳著,宁波出版社出版
      《是谁弄丢了孩子的天赋》,张蕾著,黑龙江教育出版社
      《为师之鉴——教师心头的那些悔与痛》,郑立平著,福建教育出版社
      《走向田野的教育-小学语文教学支教随行录》吴福雷著,黄山书社
      《薛瑞萍读教育理论》薛瑞萍 长春出版社
      《跟大师学语文(语文随笔、怎样写作、文章讲话)》叶圣陶、夏丏尊著 中华书局
      《牵一只蜗牛去散步》 张文亮著 中国工人出版社
      《不做教书匠》(修订版),管建刚著,福建教育出版社
      《我的作文教学课例(管建刚作文教学系列)》,管建刚著,福建教育出版社
      《儿童的阅读,与为了儿童的阅读》 周益民著 长春出版社
      《与教育同行》 王霁虹著 东北师范大学出版社
      《中国儿童文学5人谈》(梅子涵、方卫平、朱自强、彭懿、曹文轩) 新蕾出版社
      《致语文教师》,余映潮著,华东师范大学出版社
      《语文课堂教学诊断》,黄厚江著,江苏教育出版社

    教育管理类
      《新学校十讲》,李希贵著,教育科学出版社
      《学校管理者的五堂必修课》,沙培宁、柴纯青主编,教育科学出版社
      《耕学载道——校长能力的五项修炼》,黄飞著,清华大学出版社
      《名校长对教育的再思考——教育的“根”在哪里?》,宋洪昌著,福建教育出版社
      《直面教育现场——书生校长的教育反思》,程红兵著,华东师范大学出版社
      《美国获奖中小学校长的建议》,[美]哈利斯著,方雅婕、李静译,中国青年出版社
      《幸福的向往——学校内涵式发展的思考与实践》,程样国主编,北京师范大学出版社
      《学校文化自觉与课程教学改革》,张世善著,人民教育出版社
      《有效教育实践例解》,党雪妮主编,广西教育出版社
      《班主任兵法》(修订版),万玮著,华东师大出版社
      《班主任突围》,陈晓华著,华东师大出版社
      《做学生欢迎的班主任》,李迪著,华东师大出版社
      《班会课100问》,丁如许主编,华东师范大学出版社
      《班主任,可以做得这么有滋味》,郑英著,教育科学出版社
      《中小学班级管理策略集萃》,周鸿辉、马甫波著,浙江教育出版社
      《班主任工作艺术一百例——触及心灵的足音》,李庾南著,人民教育出版社
      《中国著名班主任德育思想录》,朱永新著,江苏教育出版社
      《小学主题班队活动设计集粹》,吴峥光著,浙江教育出版社

    教育心理类
      《教师不可不知的教育心理效应》,孙媛主编,江苏教育出版社
      《教育中的心理效应》(第二版),刘儒德主编,华东师范大学出版社
      《探寻学生心灵成长“路线图”——中小学心育活动课程开发指南》,钟志农著,教育科学出版社
      《做一个心理健康的教师——教师心理咨询的48个典型案例》,马志国著,教育科学出版社
      《做学生需要的心理教师》,蔺秀云、王晓菁著,北京师范大学出版社
      《学校心理辅导通论——原理•方法•实务》,吴增强主编,上海科技教育出版社
      《中小学学生心理辅导策略集粹》,季明著,浙江教育出版社
    《没有孩子是差生——50个问题学生的教育案例》,吴法源、王莹编,福建教育出版社
      《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》,[美]阿黛尔•法伯、伊莱恩•玛兹丽施著,安燕玲译,中央编译出版社
      《如何说孩子才肯学》,[美]阿黛尔•法伯、伊莱恩•玛兹丽施著,霍雨佳译,中央编译出版社
      《唤醒孩子心中沉睡的巨人》,孙云晓著,江苏教育出版社
      《让生命沐浴在爱的阳光下:中小学生命教育课程故事》,胡修金著,北京师范大学出版社

    学前教育类
      《妈妈,爱我你就抱抱我》,张晓红,北方妇女儿童出版社
      《捕捉儿童敏感期》,孙瑞雪,中国妇女出版社
      《幼儿园区角操作活动150例》,福建儿童发展职业学院附属幼儿园编著,福建教育出版社

      《幼儿园集体教学有效性》,缪凤雅主编,浙江教育出版社
      《儿童大脑开窍手册》,[美]桑德拉•阿莫特著,中信出版社
      《开发幼儿智力和创造力的99个策略》,[美]格温•斯奈德•科特曼著,田田译,华东师范大学出版社
      《学前儿童问题行为与干预》,董会芹著,清华大学出版社
      《做一个专业的幼儿教师》,李岩主编,教育科学出版社
      《幼儿园说课、听课与评课》,但菲、赵小华、刘晓娟编著,北京师范大学出版社
      《幼儿园管理与实践》,吴绍萍著,江苏教育出版社

    人文综合类
      《世界名校开学毕业典礼》,陈越著,中国长安出版社
      《一盏一盏的灯》,吴非主编,江苏教育出版社
    《  好教育,好人生》,肖川著,江苏教育出版社
      《教师生命教育7讲》,沈琪芳、夏雪梅著,华东师范大学出版社
      《活着就是幸福——生命读本》,张文质主编,广西教育出版社
      《不要因为走得太远而忘记为什么出发——陈虻,我们听你讲》,徐泓编著,中国人民大学出版社
      《再见童年——消逝的人文世界的最后回眸》,张倩仪著,世界图书出版公司
      《捍卫童年》,孙云晓著,江苏教育出版社
      《解放儿童》,刘晓东著,江苏教育出版社
      《美的历史(全彩图文版)》,[意大利]翁贝托•艾柯著,彭淮栋译,中央编译出版社
      《美学散步》,宗白华著,上海人民出版社1981年6月出版
      《美的历程》,李泽厚著,天津社会学院出版社
      《修养》,[日]新渡户稻造著,王成、陈瑜译,中央编译出版社
      《沉思录》,[古罗马]马可•奥勒留著,何怀宏译,中央编译出版社
      《道德情操论》,[英]亚当•斯密著,谢宗林译,中央编译出版社
      《幸福之路》,[英]罗素著,吴默郎、金剑译,中央编译出版社
      《培根论人生》,[英]弗兰西斯•培根著,徐奕春译,中央编译出版社
      《鲁迅忧思录》,孙郁著,中国人民大学出版社
      《生活的意义(修订版)》,陶黎宝华等著,中国人民大学出版社
      《中国印象——外国名人论中国文化》,何兆武、柳卸林主编,中国人民大学出版社
      《科学的旅程》,[美]雷•斯潘根贝格、戴安娜•莫泽著,郭奕玲等译,北京大学出版社
      “北京大学通识教育经典名著阅读计划•科学元典丛书”北京大学出版社
      “趣味自然史”丛书,[法]卡特琳•布斯克等著,高煜译,中国人民大学出版社
      《上学记》,何兆武著,三联书店
      《亲爱的安德烈》,龙应台、安德烈著,人民文学出版社
      《静思录:周有光106岁自选集》,周有光著,人民文学出版社
      《致青年朋友》,钱理群著,中国长安出版社
      《先生》,《先生》编写组,中信出版社
      《聆听大师》,傅国杰编著,人民教育出版社

                  
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